這些年來，隨著就業(yè)壓力的不斷加劇，社會上鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的呼聲此起彼伏，有人認為大學生創(chuàng)業(yè)成功率太低，實際上是得不償失；有人認為大學生經(jīng)驗能力不足，讓大學生創(chuàng)業(yè)是不負責任的行為，為此，這需要政府部門為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金和政策保障。通過完善措施，降低大學生在自主創(chuàng)業(yè)上的門檻，幫助大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
其實，創(chuàng)業(yè)是一個艱辛的歷程，而實際上很多創(chuàng)業(yè)者在有了自己一手操建起來的“事業(yè)”后，才真正感覺到舉步維艱，然而縱觀古今，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者最重要的成就都產(chǎn)生于青年時代，在歐美一些發(fā)達國家，大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率已高達30%，富有活力的年輕創(chuàng)業(yè)者成了這些國家經(jīng)濟和科技發(fā)展的重要驅(qū)動力，成了社會財富的創(chuàng)造者。
鼓勵有志創(chuàng)業(yè)的大學生，這既能緩解目前較為嚴酷的就業(yè)形勢、也有利于進一步營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，而對于創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，如何減少創(chuàng)業(yè)過程中走彎路的過程，借助外力加快成長，政府要因地制宜地制定相關(guān)措施，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供政策支持和各種有利條件，給出更多指導和實質(zhì)的幫助，比如怎樣強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，怎樣加強金融支持等，都需要相關(guān)部門按照意見精神，及時出臺相關(guān)細則，讓一系列政策措施更具針對性、更有操作性，才能讓大學生創(chuàng)業(yè)更好地落地生根。
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千島湖新聞網(wǎng) 責任編輯：葉青 范小青
