按成績排座位，這在很多人的記憶里并不陌生，班里名次靠前的學(xué)生可以優(yōu)先選擇座位，而名次靠后的則只能選擇被挑剩下來的座位。在筆者看來，這樣的做法不可取，甚至有點“可笑”。
記得在筆者上初中的時候，學(xué)校就用這一招，對付那些所謂的“差生”。而幸好，當(dāng)時筆者的考試排名處于中等，因此沒“淪落”到十分靠后或是不顯眼的位置，不然就憑筆者的“脆弱小心臟”，也許早已“因此墮落”。
據(jù)了解，很多學(xué)校的班主任老師舍棄原本應(yīng)該的座位排法，以為靠位置的選擇可以激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，努力讓排名往上，但其實，這個做法顯然已經(jīng)失去了公平。如果真想要讓“差生”的分?jǐn)?shù)高起來，不是應(yīng)該給予他們足夠的重視，讓他們的位置坐得好一些，便于管理嗎？這一點恐怕很多老師都難以自圓其說吧。
不可否認(rèn)，對于部分學(xué)生來說，按成績排位可以在一定程度上起到激勵作用，促使他們的成績有所提升，但對于一些自尊心稍強(qiáng)的孩子，本來就已因為成績不如他人有些自卑情緒，再加上成績排位這一點，不就等于更加直白地告訴他們：你們對于這個班級來說已經(jīng)沒有什么意義了，請好自為之吧！
一個孩子的分?jǐn)?shù)早已不是評定這個孩子能力強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么，就應(yīng)及早停止按成績排座位的這一做法。（李維維）
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：葉青 范小青
