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淳安縣委黨校黨委書記、常務副校長商建軍

四個關注

◇特別關注黨委辦黨校建黨校管黨校的問題。

◇特別關注咨政科研成效和決策參謀作用的發(fā)揮，這是體現(xiàn)黨校在地方黨委政府眼里的地位和作用。

◇特別關注教師年度課程的更新與開發(fā)，尤其是主體班次新課的開發(fā)。

◇特別關注黨校師資隊伍長期有序發(fā)展和梯隊建設。

中國特色社會主義進入新時代,世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化,精神懈怠、能力不足、消極腐敗等危險更加尖銳地擺在全黨面前,基層黨校作為縣委的重要部門,是在黨直接領導下培訓黨員領導干部的主陣地、主渠道。從省委黨校辦學質量創(chuàng)優(yōu)評估反饋的意見中，以及學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是在當前新的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》頒布實施下，可以深刻感受到，新時代更好發(fā)揮黨校紅色熔爐的作用,需要用改革精神加以改進，要在加強用學術講政治、始終圍繞中心,服務大局、打造專業(yè)化教師隊伍上不斷發(fā)力。

面對新階段、新任務、新形勢的要求,面對大規(guī)模培訓干部的重要戰(zhàn)略機遇期,縣級黨校發(fā)展中四個方面的建設與關注更是擺上了更加突出的位置。

一是特別關注黨委辦黨校建黨校管黨校的問題。一方面，是從黨校的硬件建設上，來體現(xiàn)地方黨委辦黨校建黨校和管黨校的責任落實是否到位；另一方面，是從黨委（常委會）年度專題研究黨校工作是否真正得到執(zhí)行，專門指出了2016年度沒有縣委常委會聽取和研究黨校的工作記錄；再則，是從縣委書記、黨校校長、行政學校校長等縣領導在年度述職述廉述德述法報告中是否體現(xiàn)對黨校工作的落實，尤其關注黨校工作是否納入責任制考核。

二是特別關注咨政科研成效和決策參謀作用的發(fā)揮，這是體現(xiàn)黨校在地方黨委政府眼里的地位和作用。一方面，是要求黨校教師要主動參與地方黨委政府重大課題的調研；另一方面，是要體現(xiàn)縣委縣政府是否把課題交辦給黨校來承擔；第三，應該說更關心黨校老師在學術雜志發(fā)表論文的情況，這些都是作為硬杠子來衡量的。

三是特別關注教師年度課程的更新與開發(fā)，尤其是主體班次新課的開發(fā)。一直以來，省市委黨校的老師都是把能否走上主體班次的講壇作為一種榮譽、一種目標、更是一種責任來擔當和追求的，而且，省委黨校到目前能夠走上主體班次講臺講課的老師大概就在三分之一左右。作為縣級黨校的老師，一方面，要珍惜這個崗位，眾人仰慕；另一方面，要把握當前“用學術講政治”教學改革的重大機遇，講好淳安故事，打造精品課程。

四是特別關注黨校師資隊伍長期有序發(fā)展和梯隊建設。從師資情況來看，特別強調教師的學歷和師資的來源。對黨校隊伍的整體情況，更注重長遠有序的建設，立足本地優(yōu)勢，著力打造名師名校紅色學府。

結合這次省委黨校辦校質量創(chuàng)優(yōu)評估情況反饋的意見，以及在我們日常工作中暴露出來的一些問題，尤其是縣委縣政府對我們黨校的要求，新時代黨校建設與發(fā)展，必須堅持“紅色領航秀水、智慧助推富民”的辦校理念，緊緊圍繞“政治建校、制度治校、品牌強校、鐵紀辦?！钡囊螅故拘滦蜗?、打造新品牌。

一、堅持政治建校不動搖，引領辦學方向

黨校因黨而立，黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強和改進新時代黨校工作，歸根到底是要堅持好黨校姓黨、把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。

1、堅守“黨校姓黨”。黨校作為黨委的重要組成部門，是教育培訓黨員領導干部的主渠道、理論宣講主戰(zhàn)場、咨政科研主平臺。必須一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線。將政治紀律和政治規(guī)矩貫穿始終，強化“學術研究無禁區(qū)，黨校講課有紀律”，全面發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢的作用。全校上下牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

2、堅持教育引領。黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育，確保理論教育和黨性教育必須達到70%以上其中黨性教育要達到20%。加強黨的理論教育，要堅持實事求是，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。 要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。

3、堅定辦校方向?？h第十四次黨代會明確了“堅定秀水富民路，建設康美千島湖”的戰(zhàn)略目標，提出了“打響‘四種人’要求首提地品牌，按照‘聚焦下姜、覆蓋淳安、推廣杭州、影響全國’的總體設計，深化理論研究，提升實踐成果，加強基地建設，促進研究推廣，努力把下姜建設成為省市乃至全國的干部培訓教育實踐基地”的要求。根據(jù)縣黨代會精神，我們要堅持把“紅色領航秀水，智慧助推富民”作為新時代黨校的辦校理念，把“科學的理論武裝人、先進的思想解放人、堅強的黨性鍛煉人、高尚的情操陶冶人”作為黨校的目標與追求、使命與責任來激勵團隊，進一步堅定新時代黨校正確的辦校方向。

二、堅持制度治校不動搖，扛起主責主業(yè)

始終把教育教學、咨政科研、社會宣講作為黨校（行政學校）的中心工作，抓在手中、扛在肩上，打磨精品、爭創(chuàng)特色、力求實效。

1、立足教育教學主責

⑴打造特色精品。下姜是習近平總書記曾經的基層工作聯(lián)系點、脫貧幫扶的探索地、“四個人”要求首提地，是習近平新時代中國特色社會主義思想體系的重要來源之一，是“綠水青山就是金山銀山”、美麗鄉(xiāng)村建設、的生動樣本。淳安具備的獨特資源稟賦，為學習研究和弘揚習近平新時代中國特色社會主義思想提供了鮮活基層陣地。我們要結合淳安實際、突出淳安特色、挖掘淳安典型、提煉淳安經驗、講好淳安故事。力求打造人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的系列精品課程。

⑵規(guī)范教學管理。要講規(guī)矩。嚴格執(zhí)行《淳安縣委黨校主體班學員管理辦法》《中共淳安縣委黨校主體班次學員量化考核實施辦法》等制度規(guī)定，加強日常教學管理，規(guī)范學員日常行為。要講規(guī)范。堅持理論教育和黨性教育不少于70%、其中黨性教育不少于20%的要求，編制教學方案，落實教學任務。要講規(guī)律。針對“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生”這兩個“不一般”的實際，探索黨校教育教學的客觀規(guī)律、遵循事物發(fā)展的特點特色，不斷加強和改進新形勢下黨校干部教育培訓的途徑和方法。

⑶提升教學實效。堅持問題、需求、適用“三個導向”和集體備課、新課試講“兩個機制”，采用學員座談和書面評價建議兩種手段，確保主體班次新課質量。立足本地實際和因材施教的原則，創(chuàng)新開展訪談式、案例式、體驗式、互動式等具有本校特色的教學方法。從立足淳安實際，創(chuàng)新開設特色課程，形成具有鮮明馬克思主義理論陣地優(yōu)勢、黨校（行政學校）淳安特色、特點的課程體系。

2、立足咨政科研主業(yè)

⑴用制度激勵。堅持統(tǒng)籌謀劃、激發(fā)干勁原則，建立健全科研管理制度，在深入調查研究、充分征求意見和參照周邊縣市具體情況的基礎上，力爭出臺《中共淳安縣委黨校資政課題配套資助及優(yōu)秀成果資助辦法》，以進一步提升咨政科研水平、激發(fā)咨政科研激情，全面提升科研綜合實力。

⑵擔課題重任。緊緊圍繞縣委縣政府中心工作以及社會熱點難點問題，著眼“堅定秀水富民路，建設康美千島湖”發(fā)展大局，深入開展大學習大調研大抓落實活動，著力推動“兩山”理論、“三農”思想、“四種人”首提地品牌研究，做深做細做實黨建、人才、經濟等調研文章。以咨政科研撰寫為抓手，充分發(fā)揮黨校行政學校智庫作用。

⑶敢亮劍發(fā)聲。在重要時刻、重點時段、重大時節(jié)，要主動掌握話語權，敢于亮劍發(fā)聲，發(fā)出黨校聲音、更加鮮明地展現(xiàn)黨校思想、更加響亮地提出黨校主張。要充分發(fā)揮課堂、報刊、網(wǎng)站、出版物等陣地優(yōu)勢，電臺有聲音、電視有畫面、報紙有文章，堅持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”、“雜音”，弘揚主旋律，傳播正能量。

3、立足社會宣講主課

一是模式多元。推行專家講學“六進”、現(xiàn)場教學“三同”、合作辦學“互促”等多元化教學模式。挑選知名專家講師，組建“紅色專題黨課”宣講團，開展進社區(qū)農村、進學校醫(yī)院、進項目企業(yè)等“六進”宣講；依托紅色基地，設計同吃、同住、同勞動“三同”課程，開展現(xiàn)場宣講。二是辦學互促。加大與省市委黨校及周邊區(qū)縣市黨校聯(lián)合辦班的力度，打造成為省市委黨校的現(xiàn)場教學的示范基地；加大杭黃高鐵沿線省份及市縣黨校的合作辦學，同時，繼續(xù)鞏固和拓展與上海、廣東、寧夏等省內外8家學院合作辦學、辦班，實現(xiàn)資源共享，互促互進。三是平臺立體。針對不同受眾層面，繼續(xù)辦好“千島湖干部月講壇”、“青馬學院”、“流動黨校”等立體化宣講平臺。如在黨員領導干部層面，建立以黨史、黨性教育為主題的“千島湖干部月講壇”。青年干部層面，創(chuàng)設“青馬學院”，推動青年干部“知紅史、明不足、強作為”。農村黨員干部層面，建立“流動黨?！?，通過“板凳黨課”、“你點我講”等方式，把理論教育、黨性教育、紅色教育等內容，送到田間地頭、廣場車間。

三、堅持品牌強校不動搖，擔當時代重任

全面挖掘下姜特色，推介下姜模式，打響下姜“杭州市基層黨員干部黨性教育基地”品牌，助力鄉(xiāng)村振興、助推消薄增收。

1、要明確目標。按照縣第十四次黨代會提出的“努力把下姜建設成為省市乃至全國的干部培訓教育基地”的要求，立足下姜是習近平總書記曾經的基層聯(lián)系點、脫貧幫扶的探索地、“四個人”要求首提地，是習近平新時代中國特色社會主義思想在農村生動實踐的有力例證，是“綠水青山就是金山銀山”、美麗鄉(xiāng)村建設的生動樣本等獨特的政治資源稟賦，堅持特色辦校方向不動搖，以下姜“杭州市基層黨員干部黨性教育基地”這一干部教育培訓品牌設為抓手，立足淳安、面向全省，發(fā)揮特色、打響品牌，努力辦成新時代浙江干部教育一張靚麗的“金名片”，打造成為領袖偉大思想的宣傳點、基層干部培訓的示范點、推動鄉(xiāng)村振興的輻射點、感恩領袖關懷的教育點。

2、要深挖特色。一是在培訓對象上，突出基層黨員干部和村（社）骨干重點，按照習總書記‘四種人’要求，努力打造高素質基層干部隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐和隊伍保障。二是在辦班模式上，積極探索和完善小班化、特色化、精準化的辦班模式，形成“下姜基層黨員干部黨性教育培訓系列套餐”。三是在課程設置上，深入挖掘傳播總書記聯(lián)系下姜故事、幫扶下姜實踐探索、“兩山”理論實踐、下姜發(fā)展紀實等系列紅色資源，開發(fā)了《習總書記下姜小故事》、《“兩山”理論的淳安實踐與探索》、《習總書記的下姜情懷》等系列精品課程。形成了以下姜為中心、輻射大墅、中洲、姜家地等現(xiàn)場教學精品線路。四是在師資力量上，選聘知名學者、黨政領導干部、鄉(xiāng)土人才、先進模范人物等為兼職教師。聘用下姜村老書記姜銀祥為兼職教師，采取訪談式教學共同上好精品課《習總書記在下姜的小故事》。

3、要統(tǒng)攬資源。依托楓樹嶺下姜、中洲茶山、白馬紅軍墻等紅色資源優(yōu)勢，進一步強化以縣委黨校為本部，下姜群眾觀教育培訓基地、中洲紅軍北上抗日先遣隊紀念館兩地為分部，涵蓋海瑞廉政文化、淳安移民文化、富麗鄉(xiāng)村建設等8個教學點為一體的“1+X”陣地建設，構筑形成了紅色陣地“星羅棋布”、紅色效應輻射全縣的良好格局。

四、堅持鐵紀辦校不動搖，鍛造名師鐵軍

充分發(fā)揮“黨建+”效應，狠抓學習強素質，狠抓作風樹形象，狠抓管理提效率，著力鍛造黨校名師鐵軍隊伍。

1、強化人才保障。一方面，是要充分發(fā)揮我縣生態(tài)環(huán)境、交通改善等優(yōu)勢，積極走出去自主招聘，引進高層次人才，選調專業(yè)人才隊伍，充實優(yōu)化隊伍結構，從而提升整體素質，為“名師工程”提供人才保障。另一方面，是要高度重視全員培訓，每年有計劃安排教研人員赴高校學習培訓，開展教師集體備課、新課試講等教研教學活動；有針對性地開展行政人員崗位培訓與業(yè)務能力提升培訓，利用固定主題黨日活動、黨員春訓冬訓以及理論中心組學習等載體，組織全體教職工開展各類學習，進一步提升全體教職員工適應新時代黨校發(fā)展的能力和水平。

2、強化活動造勢。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，接續(xù)推進“大學習大調研大抓落實”、組織開展微黨課競賽、“千堂黨課下基層”“百千萬”“消薄增收”等活動。進一步豐富校園文化，使學員和教職員工在耳濡目染中堅定信念、陶冶情操，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。通過活動的開展和實施校園文化提升工程，真正形成風清氣正、合力干事、富有情懷的黨校大家庭，堅定不移推動黨校高質量發(fā)展，在新時代不斷展現(xiàn)黨校新?lián)斝伦鳛椤?/p>

3、強化黨建引領。抓黨建是落實黨校姓黨的根本要求，緊緊圍繞“紅色領航秀水、智慧助推富民”的辦校方向，全面落實從嚴治黨主體責任，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設。充分發(fā)揮黨校宣傳主陣地作用，堅持把黨章黨規(guī)黨紀納入黨校培訓必修課推進清廉淳安建設；全面加強黨校內部黨風廉政思想政治教育，建立健全廉政建設有關制度，踐行求真務實的工作作風。強化校紀校規(guī)執(zhí)行，進一步展現(xiàn)黨校人“走在前、作表率”的政治擔當，為“文明黨校”提供制度支撐。

千島湖新聞網(wǎng)　　編輯：劉波  于一