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近日,教育部、發(fā)展改革委、財政部、衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》(以下簡稱《意見》)。這對加強新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作提出了怎樣的新要求?如何落實?
“‘健康第一’的理念,不僅僅是教育的理念,也是整個‘健康中國行’的一個重要理念,每個人都是自己健康的第一責任人。”教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在教育部9月3日舉行的發(fā)布會上表示,我們不僅要讓學生承擔起自己健康第一責任人的職責,同時社會、學校、家庭也要承擔起這樣的職責,也就是把“健康第一”真正放在教育教學、家庭和社會活動非常顯著、非常重要的位置上來。
《意見》提出,2025年,政府主導、部門協(xié)作、學校實施、社會參與的新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作格局更加完善。學校健康教育時間切實保證,健康教育教學效果明顯提升。辦學條件達到國家學校衛(wèi)生基本標準。學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件預測研判、精準管控、應急處置等能力顯著增強。學生健康素養(yǎng)普遍提高,防病意識和健康管理能力顯著增強,體質(zhì)健康水平明顯提升。
明確健康教育內(nèi)容:中小學每學期安排4個健康教育課時
“把學校健康教育的內(nèi)容真正規(guī)范化系統(tǒng)化,還要通過各種方式來努力實現(xiàn)教學的效果。這是一個歷史性的突破?!蓖醯欠灞硎尽?/p>
《意見》提出了提升學生健康素養(yǎng)、明確健康教育內(nèi)容、落實課程課時要求等8個方面舉措,進一步明確了健康教育教學的重點內(nèi)容和改革方向。《意見》要求構(gòu)建分學段、一體化健康教育內(nèi)容體系,引導學生主動學習掌握日常鍛煉、傳染病預防、食品衛(wèi)生安全、合理膳食、體格檢查、心理健康、生長發(fā)育、性與生殖健康、心肺復蘇、安全避險與應急救護等方面知識和技能。把預防新型毒品等毒品教育納入健康教育課程。落實預防艾滋病專題教育任務,加強青春期、性道德和性責任教育。
在落實課程課時上,《意見》要求完善課程安排,系統(tǒng)設(shè)計教學標準、師資配備、評價體系、制度保障,確保各級各類學校將健康教育貫穿教育全過程。鼓勵普通高校開設(shè)健康教育必修課或選修課,師范類、體育類普通高校應開設(shè)健康教育必修課和教法課。落實各學段健康教育教學時間,中小學校每學期應在體育與健康課程總課時中安排4個健康教育課時。
《意見》提出,要增加體育鍛煉時間。提倡中小學生到校后先進行20分鐘左右的身體活動。保障學生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間。要強化心理健康教育。加強重大疫情、重大災害等特殊時期心理危機干預,強化人文關(guān)懷和心理疏導。加大學校心理健康人才隊伍建設(shè),2022年配備專(兼)職心理健康工作人員的中小學校比例達到80%,2030年達到90%。
夯實學校衛(wèi)生工作基礎(chǔ):經(jīng)費保障納入學校年度預算
如何夯實學校衛(wèi)生工作基礎(chǔ)?條件保障是學校衛(wèi)生與健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵?!兑庖姟诽岢隽碎_展愛國衛(wèi)生運動、健全疾病預防體系、實施體質(zhì)健康監(jiān)測等9個方面舉措,著力提高學校衛(wèi)生與健康教育工作專業(yè)化、科學化水平。
《意見》要求,預防、控制學生近視、肥胖、脊柱彎曲異常等發(fā)生、發(fā)展,定期對學生課桌椅高度進行個性化調(diào)整。修訂《中小學生健康體檢管理辦法》,將脊柱健康檢查納入中小學生體檢項目。加強學生健康體檢管理和數(shù)據(jù)分析應用。
王登峰介紹,今后每年開展學生體質(zhì)健康測試,每3年開展一次國家義務教育階段學生體質(zhì)健康監(jiān)測,每5年開展一次全國學生體質(zhì)健康監(jiān)測與調(diào)研,全面開展學生常見病及健康影響因素監(jiān)測與干預評價。
《意見》要求按照國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準,加強質(zhì)量認證管理,高水平推進教學衛(wèi)生、生活設(shè)施建設(shè),高質(zhì)量改善學校辦學條件。新建學校的飲水、教室采光和照明、通風換氣、采暖、廁所和其他衛(wèi)生設(shè)備,應嚴格執(zhí)行最新國家標準。制定高校校醫(yī)院、中小學衛(wèi)生室(保健室)配備標準。鼓勵學校成立健康教育中心,整合校內(nèi)外資源提升健康教育能力,提供高質(zhì)量健康教育服務。
《意見》還提出,鼓勵具備條件的高校開設(shè)健康教育等相關(guān)專業(yè),支持高校設(shè)立健康教育學院,培養(yǎng)健康教育師資。實施學校健康教育教師培訓計劃,加強健康教育師資培訓,建立定期輪訓制度。把健康教育作為教師繼續(xù)教育培訓重要內(nèi)容,納入“國培計劃”。還要實施青少年急救教育行動計劃,完善學校急救教育標準,加強學校急救設(shè)施建設(shè)和師生急救教育培訓。鼓勵開發(fā)和應用優(yōu)質(zhì)急救技能教育培訓課程資源,建設(shè)高水平急救培訓講師隊伍,加強適齡學生急救培訓,在師生中逐步普及急救知識和技能。
“進一步強化學校體育,能夠讓學生在體育活動、體育鍛煉和體育競賽中,不僅僅能夠享受運動的樂趣,而且能夠切實增強學生體質(zhì),同時還能夠培養(yǎng)學生的健全人格,錘煉頑強拼搏的意志品質(zhì)。”王登峰指出。
據(jù)悉,國家將完善投入機制,加強新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作經(jīng)費保障,納入學校年度預算。鼓勵社會資金、公益機構(gòu)支持學校衛(wèi)生與健康教育,多渠道增加投入。在落實中強化考核,把新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作列入政府政績考核指標、教育部門和學校負責人業(yè)績考核評價指標,納入學校督導評價體系,加強督導檢查。(記者 靳曉燕)
來源:新華網(wǎng)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:馬峰明
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