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浙江在線11月22日訊（浙江在線記者 史春波 周青）深秋里的諸暨達(dá)材小學(xué)，就像一幅畫。

28株七十多歲的法國梧桐樹連成一片金黃，佇立在圍墻里。

每個周一，陳潔虹會開一個半小時的車來學(xué)校，踏著滿地的落葉，走進(jìn)校園給孩子們上課。而她的后備廂里，總會裝滿食物——這幾乎是她們五名住校年輕女教師，一周的伙食。

遠(yuǎn)離城市的喧囂和繁華，在學(xué)校的每一個夜晚，她們一起做飯，加班，討論孩子們的成長和學(xué)業(yè)。

把平常的山居日子過出詩意，讓孩子們的未來煥發(fā)光彩，她們希望，這所培育了幾代山里娃的百年學(xué)校能一直辦下去。

家里的獨生女

正在成長的大廚子

11月18日，冷空氣來了。這是新的一周開始，早晨六點多，陳潔虹從老家店口出發(fā)，開了一個半小時的車，到了學(xué)校。她從后備廂拿出一些粉絲、面條等食材。有的放進(jìn)冰箱，有的放在架子上——那其實是幼兒園淘汰下來的小床。離城區(qū)遠(yuǎn)，每天來回不方便，陳老師和其他四名女老師都選擇了住校。

在家里，她們都是獨生女，她們都還單身。所以，也特別珍惜這樣的時光，“有了家庭孩子，肯定要回家了?！?/p>

學(xué)校只提供早餐和中餐。所以，晚餐需要她們自己解決。于是，五名原本都不會做飯的女老師，開始學(xué)著做大廚。

偏遠(yuǎn)的達(dá)材小學(xué)，距離鎮(zhèn)上的菜場需要步行半個多小時，獲取食材并不容易，但幸運的是達(dá)材小學(xué)有一大片實踐基地，里面種著各種各樣的蔬菜。

老師們帶著孩子一起勞動，開地、種菜，這也成為老師的食材來源。夏天，學(xué)校里的豌豆成熟了，幾個老師就一起煮豌豆飯；豆角成熟了，大家就做起了豆角燜面；秋天，學(xué)校里的玉米、毛豆豐收了，老師們好幾天的主食就有著落了；青菜長勢喜人，于是，青菜年糕就成了近期的招牌菜。

除此以外，達(dá)材小學(xué)的后山上也有許多大自然的饋贈——春天，幾個女老師會相約去山上拔“青”，回來做清明馃；秋天，山上的毛栗子掉下來了，幾個老師放學(xué)后就去山上撿栗子，回學(xué)校做糖炒栗子吃。

達(dá)材小學(xué)的幾名住校女教師都是90后，最幸福的一代，從小都沒怎么干過活，例如趙樓琪，之前她連蘋果都不太會削，一直被其他幾個老師“嘲笑”。如今的她，是削土豆、削番薯的個中好手。大家在實踐中不斷摸索，雖然晚飯時不時會做失敗，但大家一直很努力，想讓自己吃上一口好的。

陳潔虹是主廚，雖然她在家的時候也不會做飯，過著飯來張口的生活。但在這里，她學(xué)會了做各種美食。

其他的老師，有的洗菜，有的摘菜，各有分工——配菜師壽婷婷；后勤徐依科、齊佳玲；宣傳推廣趙樓琪。

趙樓琪是大家眼中的才女，她把做菜的場景拍成了視頻、照片，發(fā)到網(wǎng)上，收獲點贊一片。她戲稱學(xué)校廚房是“達(dá)材大酒店”。

一開始，她們晚上燒得最多的是面疙瘩，因為簡單、方便，只要燒一鍋。后來，花樣也多了起來。每天，她們吃得最多的是蔬菜。一名女老師剛調(diào)到了鎮(zhèn)上，偶爾也會來看她們，有一次帶了一塊肉，陳潔虹她們吃了半個學(xué)期。

吃飯就在廚房的配菜臺上吃，一邊吃一邊聊，有時候會談學(xué)生們。上課遇到了什么問題，孩子調(diào)皮該怎么辦？等等。

晚上的生活是枯燥的，但也讓她們能夠沉下心來。

有歷史的校園

努力辦學(xué)的現(xiàn)在

69名學(xué)生，9名老師，幾名職工，28株梧桐樹，構(gòu)成一座校園。

達(dá)材的老師辛苦，由于學(xué)校規(guī)模小，老師少，年輕老師平均每周18節(jié)課。比如壽婷婷，她兼著語文、數(shù)學(xué)等多門課。

山里的孩子條件艱苦，見的世面也少。有一次去做家訪，看到孩子和爺爺奶奶過著清貧的日子，陳潔虹回來就哭了。但在老師們的眼里，孩子們也有很多優(yōu)點——勤勞、淳樸等等。

四年前，徐依科大學(xué)畢業(yè)來到這里。她喜歡上了這里的孩子們，喜歡拍照的她拍得最多的是孩子們的笑臉，每一張都是那么動人。趙樓琪說，這些孩子，就像是她們手里的食材，雖然簡陋不華美，但是，只要他們用心，也一定能做成一道好菜。

“達(dá)應(yīng)達(dá)之地，塑可塑之材?！边@句校訓(xùn)，被高高刻在墻上——這是達(dá)材小學(xué)名字的意義。一百年來，它經(jīng)歷了書院、中學(xué)，到現(xiàn)在的小學(xué)。

如今，在學(xué)校的一塊碑文里，還能看到這段歷史。學(xué)校本來是一座四合院的老房子，很古樸，后來拆了建了一座新的。

邊建立是學(xué)校的校車司機，每天兩次，他接送孩子們上學(xué)放學(xué)。他的父親、兒子，包括他自己，三代人在這里讀書。對這所學(xué)校充滿了感情，為此，他選擇了回學(xué)校開車。

四年前，90后宋可淼來到這所學(xué)?！，F(xiàn)在，他是校長。四年來，他看到每年學(xué)生在減少——從上百名到現(xiàn)在的69人。隨著城鎮(zhèn)化的加速，越來越多的人流向城里。沒帶走的就成了留守兒童——達(dá)材小學(xué)里的就大多是。宋可淼現(xiàn)在研究，針對學(xué)生的特點，開一些留守兒童精品課，這樣更有助她們的成長。

今年，“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育，推進(jìn)中小學(xué)校結(jié)對幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源”被列入浙江省政府民生實事項目，和達(dá)材小學(xué)結(jié)對的是諸暨市區(qū)的暨陽小學(xué)。

陳潔虹說，以前沒有專業(yè)的美術(shù)、音樂老師，有了互聯(lián)網(wǎng)的課堂，孩子們特別喜歡。雖然山里玩泥巴，但在課堂上還沒玩過，他們覺得特別有意思。在采訪的時候，突然跑過來一個男孩，他和陳潔虹說：“老師辛苦了。”

陳潔虹悄悄和我們說，這個孩子智力有一點點問題，但人其實很好的。本來在特殊學(xué)校，后來，家長把他送到了這里，“跳舞特別好?！?/p>

“來給我們跳個舞吧！”男孩一開始不愿意，后來他還是跳了。沒有音樂伴奏，他跳起了街舞。

“雖然孩子越來越少了，但我們還是希望這所學(xué)校能一直辦下去?！标悵嵑缯f。

　　來源： 浙江在線－錢江晚報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍