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劍河校園孕育“淳安班” 淳安·劍河?xùn)|西部幫扶協(xié)作系列報(bào)道之六

發(fā)布時(shí)間：2019-10-25 08:24:43

記者江曉帆通訊員方林

　　“上課之前，我們先來(lái)回顧過(guò)下昨天的內(nèi)容……”在劍河三中723班的教室內(nèi)，來(lái)自淳安南山學(xué)校的嚴(yán)宏洪老師正領(lǐng)著54名學(xué)生溫習(xí)頭天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。課堂上，嚴(yán)宏洪憑著精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)課堂駕馭游刃有余的掌控能力，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中啟發(fā)智慧，也讓坐在后排的聽(tīng)課教師醍醐灌頂，深受啟發(fā)。

　　2019年8月18日，“東西部協(xié)作教育組團(tuán)式幫扶試點(diǎn)學(xué)?！痹谫F州省劍河縣第三中學(xué)揭牌，包括嚴(yán)老師在內(nèi)的4名淳安籍教師千里跋涉遠(yuǎn)赴劍河三中，開(kāi)啟“組團(tuán)式”教育幫扶之旅。

　　“淳安老師來(lái)的這兩個(gè)月里，學(xué)生在養(yǎng)成教育和課堂專注度上有了很大的提高，尤其一些先進(jìn)的教育理念和模式，讓我們這里的老師受益匪淺?！眲尤薪炭铺幹魅锡堥L(zhǎng)遠(yuǎn)老師一有空就自帶板凳溜進(jìn)“淳安班”聽(tīng)課，然后把課堂上好的教學(xué)方法和教學(xué)模式傳遞給學(xué)校的其他教師。

　　劍河三中的723班和724班屬于“淳安班”，共有109名學(xué)生，這兩個(gè)班的主課全部由我縣選派去的4名教師擔(dān)任。淳安支教老師宋勤紅負(fù)責(zé)兩個(gè)“淳安班”的英語(yǔ)課，剛接手時(shí)她最大的苦惱是：這里的孩子放學(xué)基本不做作業(yè)。因此，她和723班班主任錢(qián)智勇、724班班主任張峰源以及嚴(yán)宏洪老師主要把工作放在孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)上。

　　經(jīng)過(guò)淳安老師兩個(gè)月的不懈努力，如今兩個(gè)“淳安班”的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人成績(jī)等都有了很大的變化?！按景材沁厑?lái)的老師上課非常特別，更有啟發(fā)性、更生動(dòng)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助?！痹緦W(xué)習(xí)成績(jī)處于中低分段的724班學(xué)生歐陽(yáng)林奇激動(dòng)地說(shuō)，在支教老師的幫助和指導(dǎo)下，她目前基本穩(wěn)定在高分段。

　　扶貧先扶志，扶志必扶智。在對(duì)口幫扶劍河工作中，我縣積極探索教育扶貧的新方法、新模式，開(kāi)創(chuàng)了“組團(tuán)式”教育幫扶。至今，我縣27所學(xué)校與劍河的44所中小學(xué)校建立起“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的“組團(tuán)式”幫扶關(guān)系，通過(guò)安排骨干教師到劍河開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)、委派優(yōu)秀教師到劍河掛職或者支教等幫扶方式，助力劍河教育事業(yè)的發(fā)展。

　　“淳安幫扶老師的到來(lái)，不僅給我們‘輸血’，更為我們‘造血’，特別是南山學(xué)校老師的那種‘不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄’的工作精神，給我們樹(shù)立了榜樣?！眲尤行ｉL(zhǎng)歐秀成告訴記者，希望通過(guò)“組團(tuán)式”教育幫扶，在劍河三中實(shí)現(xiàn)學(xué)校先進(jìn)理念植入、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)落地、先進(jìn)教育教學(xué)制度生根發(fā)芽，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量的特色教育發(fā)展。

　　聽(tīng)課、評(píng)課、講座、交流……淳安“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)以踏實(shí)敬業(yè)的精神，給這所遠(yuǎn)在千里之外的學(xué)校留下了一段段持久的佳話。“老師，我將永遠(yuǎn)珍存您親手寫(xiě)給我的這份復(fù)習(xí)方法”“我們將用您贈(zèng)送的畫(huà)筆，畫(huà)出我們美好的明天”……孩子們美好的贈(zèng)言或許是對(duì)淳安支教老師最高的獎(jiǎng)賞。

　　如今，一個(gè)個(gè)“淳安班”正在劍河縣的一個(gè)個(gè)校園中孕育而出，相信它們將點(diǎn)亮更多劍河學(xué)子的未來(lái)，并成為東西部協(xié)作教育組團(tuán)式幫扶的“淳安樣板”。

千島湖新聞網(wǎng)　編輯：葉青姜智榮