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浙江在線2月15日訊校園APP又被劃重點了。日前，浙江省教育廳發(fā)布《浙江省教育廳等九部門關于全面加強兒童青少年近視防控工作的意見（征求意見稿）》提出，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品擅自帶入課堂；學校教學和布置作業(yè)不依賴電子產品，嚴禁使用APP布置作業(yè)。

這是1月初教育部印發(fā)《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》后，地方教育主管部門又一次對手機進校園、作業(yè)APP等電子產品和應用祭出禁令。此前，嚴禁有害APP進校園是為了防范商業(yè)牟利行為綁架學校正常教學秩序，為學生減負，而這次，正如征求意見稿所指出的，是從防控青少年近視的角度出發(fā)，減少青少年使用手機和APP的頻率。政策出發(fā)點或有不同，遏制手機及其應用對青少年的危害是一致的。

隨著智能手機日益普及，以及教學電子化手段越來越豐富，手機對青少年的傷害也越發(fā)明顯。我曾經認為，智能手機包括iPad等科技產品將成為社會生活中的重要工具，這是個人難以抵擋的潮流，因此讓小孩早點接觸、了解這些東西有一定好處。畢竟，人是社會動物，一個人不能脫離主流生活，更不能自我封閉，如果周圍小孩都在玩手機、iPad，刻意禁止孩子接觸這些產品，反而會讓他們產生疏離感和孤獨感。

但從眼下情形看，不禁止小孩接觸這些電子產品，并不等于聽之任之、放任自流。尤其是，手機上的應用、內容越來越魚龍混雜，充斥著各種兒童不宜或有害的信息，這就更加不能不干預孩子對電子產品的使用時間和范圍了。例如，智能手機上有些短視頻應用頗具成癮性，別說小孩，連大人有時候刷起視頻來都沒個完，長時間這么緊盯著手機屏幕看，對視力的傷害是非常明顯的。

實際上，國外不少科技界大佬對智能手機也傾向于保守態(tài)度。國外媒體就報道過“硅谷父母對電子產品說不”，指出“屏幕作為學習工具的好處被夸大了，上癮和阻礙孩子發(fā)育的風險似乎很高”。例如，蘋果公司CEO庫克今年早些時候表示，他不會讓自己的侄子上社交網絡。比爾·蓋茨禁止他的孩子在十幾歲之前用手機。不少國家和地區(qū)也出臺法規(guī)，禁止中小學生使用手機。在英國，“手機禁令”已推廣到大多數(shù)中小學校，法國則于去年表決通過了關于禁止學生在校園內使用手機的法案。

凡事都有度，過度則有害。智能手機也是如此。中國青少年近視率高居世界第一。日前，教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，提出到2030年，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學生近視率下降到70%以下，由此可見，青少年近視防控工作是多么任重道遠。

浙江省教育廳對手機及其應用的禁止性規(guī)定，是綜合防控青少年近視的題中應有之義，也是必不可少的具體措施。無論是學校，還是作為家長的我們，都有必要充分認識這事情的重要性，自覺減少手機及其應用對孩子們的傷害。

　　來源： 浙江在線－錢江晚報

千島湖新聞網　責任編輯：徐滿萍