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千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)三(6)班 何河默
在我生日那天,媽媽的一位同事贈予了我兩只嫩黃的小鴨子。我小心翼翼地捧著這兩個絨球般的小家伙,把它們安置在繁花似錦的花園里。它們在園中漫步,東瞧瞧,西望望,嘴里不時發(fā)出“嘎嘎”的歡叫聲,這兒啄啄,那兒碰碰,一副悠然自得的模樣。不久,它們便發(fā)現(xiàn)了花園一角的小水洼,像兩個勇敢的游泳健將般躍入水中,快樂地暢游起來??粗鼈儫o憂無慮、自由自在的樣子,我不由得心生羨慕。
為了給它們一個溫馨的家,我在陽臺上用紙箱搭建了一個小窩。每當我去上學(xué)時,陽臺就成了它們嬉戲的樂園。我還為它們?nèi)×藘蓚€貼切而有趣的名字:“鴨將軍”和“鴨先生”。“鴨將軍”步履矯健,昂首挺胸,霸氣外露;而“鴨先生”則文靜優(yōu)雅,步履蹣跚,顯得溫文爾雅。
每次喂食時,“鴨將軍”總是第一個沖上前來,霸占整個食盆,而“鴨先生”則只能在一旁眼巴巴地看著。為此,它們經(jīng)常上演一場“奪食大戰(zhàn)”,但每次都是以“鴨將軍”的勝利告終,“鴨先生”只能可憐巴巴地躲在窩里,偷偷窺視著趾高氣揚的“鴨將軍”。
“鴨將軍”不僅吃食霸道,喝水后還要跳進水瓢里洗個澡,一副享受的樣子。對此,“鴨先生”總是無可奈何,只能發(fā)出幾聲“嘎嘎”的嘆息,仿佛在自言自語:“唉!秀才遇到兵,有理說不清?。 ?/p>
每當夜幕降臨,我便會帶著它們?nèi)ド⒉?。有一天,我把它們帶到了爸爸單位的草坪上,這里成了它們的樂園。它們一會兒鉆進小叢林探險,一會兒爬上小土坡俯瞰四周,高興得不得了??粗鼈兡桥d奮的樣子,我仿佛也回到了童年的快樂時光。
然而,有一次它們突然不見了蹤影,我和媽媽焦急萬分,四處尋找。最終,在小冬青樹下找到了它們。原來,它們累壞了,已經(jīng)在那里睡著了。當我輕輕抱起“鴨將軍”時,它被我驚醒了,在我的手中奮力掙扎,結(jié)果不小心摔在了地上。我心疼極了,正要去扶它,沒想到它竟堅強地站了起來,雖然走起路來更加搖搖晃晃,但它依然保持著那份昂首挺胸的英姿,仿佛在說:“我是鴨將軍,這點小傷算得了什么!”
這兩只小鴨子給我?guī)砹藷o盡的歡樂和溫馨的回憶。我非常喜愛它們——可愛的“鴨將軍”和“鴨先生”。
點評:這篇作文以生動的筆觸描繪了小作者生日時收到兩只小鴨子的歡樂場景,通過“鴨將軍”與“鴨先生”的有趣命名及個性刻畫,展現(xiàn)了它們?nèi)粘5幕顫娕c調(diào)皮。作者巧妙運用擬人化手法,讓小鴨子的形象躍然紙上,趣味橫生。文中細節(jié)描寫豐富,情感真摯,不僅記錄了小鴨子的成長點滴,而且也反映了作者與它們之間深厚的情感紐帶。這是一篇充滿生活氣息、情感真摯且富有童趣的佳作。
?。c評老師 方愛紅)
千島湖新聞網(wǎng)編輯:鄒楚環(huán) 謝旻
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