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淳安縣南山學校三(4)班 徐安妮
課間,我喜歡趴在教室的窗臺上,看著外面的參天大樹。它們像一把把綠色的遮陽傘,陽光透過葉子灑落在地上,是那么明媚,那么溫暖。這時候,綠是可愛活潑的,像剛學會踢毽子的學弟學妹們。
周五值日時,我在學校的花壇里發(fā)現(xiàn)了幾株酢漿草。我蹲下來數(shù)葉子,一片,兩片,三片……它們挨挨擠擠的,像在說悄悄話呢!綠色是神秘的,像藏在我口袋里的薄荷糖。
前幾個星期我們小組種下了草莓種子,黑黑的土壤里面冒出一個嫩芽。我說:“看,這是春天從土壤里探出了頭來?!爆F(xiàn)在,草莓苗已經(jīng)有我手掌高了,它們爭著往上長,這樣的綠是充滿希望的,像余老師今天發(fā)作業(yè)本前說“這一次大家的正確率都很高時”我的心跳。
原來綠還會變身呢!有時候是蹦蹦跳跳的,有時候是悄悄藏起來的,有時候是努力向上長的。我要把這些綠色都收進我的心里,讓它們每天都陪著我一起學習。
點評:小作者將“綠”擬人化形象貫穿全文,通過“課間窗臺——花壇觀察——種植體驗”三個場景細致觀察和生動的聯(lián)想,展現(xiàn)了綠色在不同場景下的生命力與情感,清新靈動,充滿童趣。尤其是將“綠”與“老師表揚”時的心情聯(lián)結,既有生活氣息,又暗含成長寓意,真摯動人。特別需要夸獎的是小作者從平凡校園生活中捕捉“綠”的靈性,請保持這份對文字和自然的敏感,繼續(xù)用筆尖記錄世界的美好。
?。c評老師 章燕芳)
千島湖新聞網(wǎng)編輯:鄒楚環(huán) 謝旻
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