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千島湖鎮(zhèn)第六小學四(6)班王子昕
校園,宛如悠揚靈動的歌,每個季節(jié)都奏響著獨特而美妙的旋律。
歡快是春之歌的旋律。春天的校園,如剛剛睡醒的少女,在春風的輕聲呼喚中蘇醒。瞧,操場的邊上,小草探出一個個尖腦袋,好奇地張望著,好像要爭著和同學們分享春天的故事。一棵棵大樹抖抖身子,換上了亮綠的新衣,陽光像精靈一樣在葉子上跳舞。跑道上,一群撒歡的“小鹿們”笑著、追逐著,銀鈴樣的笑聲吸引著大大小小的人們停下腳步張望。小鳥也跳著、嘰喳著,熱情地撲棱小翅膀為他們鼓掌。
夏之歌的旋律非熱烈莫屬。夏天的校園,似神氣十足的少年,在夏蟬的歡樂鳴叫中升騰???,夏末的早晨,教學樓旁的早橘剛掛果,細小的果子在枝頭晃來晃去,仿佛在喊著:“同學們,快來摘我呀,快來摘我呀!”還真有一些調(diào)皮的小伙伴,迫不及待地一把摘下,丟進嘴里,“咔嚓”一聲,酸澀的汁水溢出,小臉瞬間皺成一團,引得笑聲一片。
柔美的旋律最適合秋之歌了。秋天的校園,像熱情奔放的舞者,在秋色的點點油墨下綻放。抬頭看,銀杏葉在夕照下漸漸褪去青澀,層層疊疊鍍上了金黃。秋風拂過,似一只只黃蝴蝶,在空中打著旋兒,緩緩地落地,織成金黃柔軟的地毯。當有小伙伴抱著書本走過,望著那一顆顆圓潤飽滿的果實出神時,偶爾會“撲通”一聲,一顆圓滾滾的果實落在書上,落在腳邊,也落在小伙伴的心上。
激昂是冬之歌的旋律。冬天的校園,恰似悄然來訪的神秘客,在冬雪的嘎吱聲里沉醉。推窗看吧,漫天的雪花像鵝毛般飄落,給房頂戴上白帽,給操場鋪上白毯,也給小伙伴們添上了白頭,歡喜便如宣紙一般鋪展開來。忽然,一道美麗的弧線在空中劃過,“叭”地一聲落在一個奔跑的同學身上,打雪仗開始了!笑聲在校園里回蕩,劃破了冬日的寂靜。
校園的四季如歌,這歌溫暖了我,溫暖了小伙伴,我愛這如歌的校園。
點評:每個人的心里或都藏有一首歌,或歡快、或柔美、或激昂、或傷感,有屬于自己的烙印,有自己獨特的旋律。小作者以細膩的筆觸,寫下了自己對校園四季的印象,選取了四季最具代表性的春風、夏果、秋色和冬雪四種事物,細數(shù)自己的所見所感,發(fā)現(xiàn)校園的美,表達對校園的愛。
(點評老師胡綠香)
千島湖新聞網(wǎng)編輯:鄒楚環(huán) 余程耀
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