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我家的色彩

發(fā)布時(shí)間：2024-12-04 09:58:18

淳安縣南山學(xué)校四（3）班郎筱苒

有人將家喻為芬芳四溢的花園，那里彌漫著愛(ài)與歡笑的溫馨；有人視家為成長(zhǎng)的搖籃，輕輕搖曳，孕育著夢(mèng)想與希望；還有人把家比作溫暖的太陽(yáng)，無(wú)論風(fēng)雨，都給予我們無(wú)盡的光芒與溫暖。而在我心中，家更像是一道絢爛的七色彩虹，每一抹色彩都承載著不同的情感與故事。

媽媽是熾熱的火紅。她，并非傳統(tǒng)意義上的溫柔如水，更像是一位威嚴(yán)而又不失慈愛(ài)的“紅玫瑰”。每當(dāng)她的目光投向我，我仿佛成了那只小心翼翼的老鼠，生怕觸動(dòng)了她的“獅吼”機(jī)關(guān)，因?yàn)椤袄蠇尯鹨缓?，地球抖三抖”。記得有一次，我考試成?jī)不盡如人意，媽媽拿起試卷，指尖輕輕劃過(guò)每一處錯(cuò)誤，那聲音雖不高亢，卻足以讓我心生敬畏，仿佛整個(gè)世界都在那一刻靜止了。但我知道，這嚴(yán)厲的背后，是她對(duì)我無(wú)盡的期望與愛(ài)。因此，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)的路上，每一步都走得更加穩(wěn)健，生怕辜負(fù)了那份沉甸甸的期待。

爸爸是天空的淺藍(lán)。他仿佛是家中那抹悠閑自得的云朵。清晨的陽(yáng)光早已驅(qū)散夜色，爸爸卻還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，那均勻的呼嚕聲成了家中永遠(yuǎn)的晨曲。午飯后，他又一屁股坐在沙發(fā)上，扭扭身子，打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，準(zhǔn)備午休了。在他看來(lái)，良好的睡眠是精力充沛的源泉，也是他對(duì)生活的一種獨(dú)特詮釋。他還會(huì)經(jīng)常啟動(dòng)“苒苒”模式：苒苒，幫我拿下充電器；苒苒，幫我拿下紙；苒苒，幫我丟下垃圾……這時(shí)的我，就成了被爸爸控制的機(jī)器人。盡管他看起來(lái)有些“懶惰”，但我知道，這份悠閑背后，是他對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默支持。

而說(shuō)到外婆，我腦海中立刻浮現(xiàn)出那抹溫暖的黃色，就像秋日里溫暖的陽(yáng)光，溫柔又不失力量。外婆的臉上布滿了歲月的痕跡，那些皺紋仿佛記錄著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的手雖粗糙，卻能烹飪出世間最美味的食物。在我心中，外婆就是一位五星級(jí)的大廚，她的紅燒雞翅更是我的最?lèi)?ài)，每一口都是滿滿的幸福感。此外，外婆還總愛(ài)給我講笑話，那些簡(jiǎn)單卻充滿智慧的話語(yǔ)，讓我捧腹大笑，忘卻所有的煩惱。

這就是我們的幸福之家，一個(gè)由紅色媽媽的嚴(yán)厲與慈愛(ài)，淺藍(lán)色爸爸的悠閑與支持，黃色外婆的溫暖與智慧共同編織而成的溫馨港灣。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文別出心裁，將家庭人物性格與色彩巧妙結(jié)合，通過(guò)對(duì)不同家人的性格特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察和深刻分析，賦予他們各自獨(dú)特的色彩，使讀者能夠直觀感受人物個(gè)性，增加文章的感染力，總體而言，是一篇有創(chuàng)意的作文。

（點(diǎn)評(píng)老師　江玲）

千島湖新聞網(wǎng)編輯：鄒楚環(huán) 梁津玥