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淳安縣南山學(xué)校六(3)班高子軒
俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王。”今天,是班主任出差的第二天。沒(méi)了“唐僧”師傅的緊箍咒,平時(shí)乖乖的“孫悟空們”便露出了“廬山真面目”。
瞧,同學(xué)們?cè)萎吢?,趁晨讀小干部未到前開(kāi)始了花樣百出的表演:男生們有的討論起游戲通關(guān)攻略,有的“嘿哈嘿哈”玩起了失傳的手指游戲;女生們也不甘示弱,有的聊著娛樂(lè)新聞里的八卦,有的明目張膽地吃著零食。
猶記得前一日傍晚,班主任臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐,要我們好好聽(tīng)代理班主任方老師的話,不要無(wú)法無(wú)天,亂了規(guī)矩,失了分寸。那時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)跟立軍令狀似的,滿口答應(yīng)?,F(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)內(nèi)心都打著如意算盤(pán)呢!這一點(diǎn),我想老師也心知肚明,尤其那些答應(yīng)得最響亮的,其實(shí)就是最淘氣的。
不過(guò)也有幾個(gè)真正的自律者,拿著英語(yǔ)書(shū),嘰里咕嚕地背著英語(yǔ)單詞,任憑其他同學(xué)怎么吵鬧都干擾不到他們。見(jiàn)班里沸騰得跟炸開(kāi)鍋似的,班長(zhǎng)再也忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)她快速走向大屏幕,拿起老師放在講臺(tái)上的戒尺,“啪啪啪”一連敲了好幾下,“認(rèn)真背單詞!”同學(xué)們愣了下,目光只停留在她身上一小會(huì)兒,就又自顧自鬧開(kāi)了?!澳銈兲幌裨捔?,我要把你們的名字記下來(lái)交給班主任。”班長(zhǎng)氣呼呼地回了座位。
“不好,方老師來(lái)了!”忽然,坐門(mén)邊的“哨兵”發(fā)出了信號(hào)。同學(xué)們立刻坐得端端正正的,一本正經(jīng)地拿起英語(yǔ)書(shū),伊伊哇哇裝出了一副好好學(xué)習(xí)的樣子。方老師走進(jìn)教室看到我們?nèi)绱苏J(rèn)真,欣慰地笑了。殊不知,我們都是一群狡猾的狐貍。
每當(dāng)班主任不在的時(shí)候,我們這群自由的“潑猴”總按捺不住自己的猴性,凈搗亂生事??砂嘀魅我粊?lái),我們就知道再怎么變化也逃不出她的手掌心了,不得不眼觀鼻,鼻觀心,專心“修行”。不過(guò),我們還真希望班主任能早點(diǎn)回來(lái),畢竟,這樣的自由,實(shí)在有些提心吊膽。
點(diǎn)評(píng):班主任大概是孩子們除了父母外最親近的人。孩子們對(duì)班主任懷有敬畏之心,班主任出差,大家都成了自由人。善于觀察的小作者抓住晨讀前幾分鐘同學(xué)們的表現(xiàn),運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法把這個(gè)年齡段不同孩子的特點(diǎn)描述得活靈活現(xiàn)。
(點(diǎn)評(píng)老師:余淑芳)
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