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南山學(xué)校四(4)班 張嘉弈
鏡子里頭慢慢探出一個(gè)小腦袋,模樣漸漸清晰起來。咦?還是一個(gè)相貌堂堂的小伙子,他正沖著你微笑呢!猜猜,他是誰?
他長相英俊,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像是被墨汁染了似的。有時(shí)為了追求“時(shí)尚”,會(huì)在理發(fā)時(shí)特意讓理發(fā)師做出一個(gè)小閃電的造型,樣子酷酷的,“帥”極了!彎彎的如月牙般的眉毛下,一對(duì)大眼睛炯炯有神,猶如兩顆“巨峰”黑葡萄。還有那尖挺的小鼻子,因?yàn)榻?jīng)常被不安分的小手抓撓,所以一年到頭總是紅紅的。小麥色的臉蛋圓圓的,每次跳繩時(shí),臉蛋上的肉肉總會(huì)跟著節(jié)奏抖動(dòng),“動(dòng)感實(shí)足”。再看那兩只大耳朵,可不一般哦,生來就具有電視上才能看到的大耳朵圖圖的“動(dòng)耳神功”,是不是很厲害?對(duì)了,還有一個(gè)“物件”忘記介紹了,那就是嘴巴。他這嘴巴既不是“血盆大口”,也不是“櫻桃小嘴”,大小正合適。它一天到晚特別忙碌,要么津津有味地吃個(gè)不停,要么滔滔不絕地說個(gè)不停,只有等到主人睡覺了,它才得以空閑。
他熱愛籃球,性格也特別倔強(qiáng)。因此,老師常說他是一只“小倔驢”,就像電視中那只永遠(yuǎn)打不死的“小強(qiáng)”,不服輸,做事始終有一種毅力,不達(dá)目的誓不罷休。有一次,在籃球訓(xùn)練課上,教練讓同學(xué)們兩兩組隊(duì)打?qū)官?,他和小明一組。小明是學(xué)校籃球隊(duì)的,技術(shù)絕對(duì)一流。比賽開始沒多一會(huì)兒,小明就連著投進(jìn)了三球,他不服輸,也不甘心,近乎急眼地叫道:“有本事咱們?cè)賮恚 毙∶鞑恍嫉卣f:“就你還不服輸,還想贏我?好好回去再練練吧!”他不依不饒,任憑對(duì)方怎樣說,又開始了兩人的對(duì)抗賽。這一回,只見他從小明那兒把球搶斷過來,然后左手防護(hù),右手拍著球,一步一步用身體頂著小明向籃筐下逼近,眼見就要到罰球線邊緣了,只見他縱身一躍,將球往籃筐一拋,嘿,球竟然進(jìn)了!此刻的他,高興得揮舞著雙手,繞著球場跑了一圈又一圈。
除了倔強(qiáng),他還很幽默,愛講笑話。記得有一次,上課鈴聲響了,有一只蜜蜂不知何時(shí)溜進(jìn)門來,教室里頓時(shí)炸開了鍋。女同學(xué)大聲尖叫,四處逃竄;男同學(xué)則欣喜若狂,個(gè)個(gè)都想著把它抓住放入瓶子里。唯獨(dú)他鎮(zhèn)定自若、臨危不亂,還正兒八經(jīng)地對(duì)站在講臺(tái)上的老師說:“老師,這膽大包天的蜜蜂,沒有交學(xué)費(fèi),咋來我們班上課?”老師回復(fù)道:“沒關(guān)系,待會(huì)兒問問它身上有沒有帶現(xiàn)金,有現(xiàn)金就馬上現(xiàn)交,沒有的話讓它回去找爸媽要去?!边@倆師生的對(duì)話逗得全班一陣哄堂大笑,不知何時(shí),那只“求學(xué)”的蜜蜂已飛得無影無蹤了。
還有一次,班里的“干架魔頭”找他打架,他卻不緊不慢道:“君子動(dòng)口不動(dòng)手,你這莽夫,整天就知道尋釁滋事,你難道沒聽古人說過嗎,流氓不可怕,就怕流氓有文化,有時(shí)間多學(xué)些文化知識(shí)不好嗎?”“干架魔頭”經(jīng)他這么一說,撓了撓頭,好似領(lǐng)悟了什么,竟然真的跑回座位看書去了!
他也很喜歡看書,雖然不及古人那樣鑿壁偷光、讀書破萬卷,但也算得上是廢寢忘食了,有時(shí)讀一本書可以連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)不帶休息的。他曾經(jīng)手捧著海明威的《老人與?!罚瑥娜粘隹吹饺章?,一口氣讀完,連中午飯都“省”了。
他很陽光,也很快樂,就像是一個(gè)開心果。只要有他在,周圍必定會(huì)有一群忠實(shí)的粉絲,人群中肯定是他在表演或演講,然后時(shí)而爆發(fā)出一陣笑聲,時(shí)而響起一片喝彩。
最后,該讓我來揭曉謎底了。這個(gè)男生不是別人,正是鄙人張嘉弈,一個(gè)既聰明又陽光的“熊孩子”。你喜歡我嗎?
點(diǎn)評(píng):小作者從外貌、性格、愛好三方面做了自我介紹。開頭別具一格,引人入勝,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。選材貼近生活,很容易讓讀者引起共鳴。語言表達(dá)生動(dòng)形象,極具感染力,彰顯了深厚的文字功底,有種一氣呵成的感覺。讀完全文,一個(gè)幽默、倔強(qiáng)、好學(xué)的陽光男孩形象躍然紙上。(點(diǎn)評(píng)老師:宋美軍)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 姜智榮
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