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一個在東、一個在西，淳安劍河相隔千里，卻都是風景秀美之地。今年來，借助東西部對口幫扶的東風，兩地共謀教育發(fā)展大計，結(jié)對幫扶工作全方位開展，真正實現(xiàn)真扶貧、扶真貧，教育對口幫扶工作取得明顯成效。

謀好規(guī)劃 

把握精準“方向盤”

8月9日，縣教育局對口幫扶活動小組抵達貴州省劍河縣，參加了對口幫扶教育工作座談會，兩地從教育局、學校、教師、學生等層面了解熟悉了雙方的教育現(xiàn)況，制定對口幫扶的具體事宜，為下一步幫扶打下良好基礎(chǔ)。

8月10日，在實地了解對口學校校情后，縣教育局和淳安中學、千島湖中職校、千島湖初中、千島湖鎮(zhèn)六小、縣實驗幼兒園等五所學校分別同劍河縣教育局及五所結(jié)對學校簽訂局級層面、校際之間幫扶協(xié)議，結(jié)合實際商定了教學質(zhì)量提高、師資力量提升、教學資源共享等工作計劃，為下一步務實開展學術(shù)交流、資源共享、校園文化建設等活動提供了系列“菜單式”精準幫扶。

之后，兩地教育局進行了多次深入溝通，因地制宜找到結(jié)合點，通過觀念互通、思路互動、學術(shù)互學，促進兩地優(yōu)勢互補、互利共贏，為教育創(chuàng)造更大的發(fā)展動能。

因校施策 

幫扶工作“接地氣”

接過對口幫扶的任務后，各個學校精準實施，切實把幫扶支教工作做真、做實、做深。

淳安中學將其列入學校的重要議事日程，擬定了《2018學年淳安中學對貴州劍河二中進行教育幫扶的活動方案》，并制定了詳細的行事歷。

在對口幫扶過程中，淳安中學非常重視聽課和評課，分批派出多學科多位骨干教師走進劍河二中的課堂，進行有效地診斷調(diào)研指導。在聽課與調(diào)研的基礎(chǔ)上，多位骨干教師還開設了示范課，他們臨時備課，即時上課，從中可以迅速發(fā)現(xiàn)兩地教師在教學方式上的差異，起到了很好的“傳幫帶”作用。

同時針對音樂、美術(shù)、體育方面的特長生和尖子生，淳安中學又安排骨干教師一一結(jié)對，通過座談、手把手的專業(yè)指導、電話回訪等，讓孩子們能夠感受到新理念帶給他們學習的快樂，享受成功的體驗。

千島湖中職校第一時間成立了領(lǐng)導小組和結(jié)對扶貧辦，全面負責工作實施，制定《千島湖中等職業(yè)學校與劍河縣中等職業(yè)學校教育幫扶協(xié)議書》等行動方案，確保工作有章可循、有的放矢。

根據(jù)安排，千島湖中職校安排骨干專業(yè)教師團隊走進幫扶學校課堂，與教師交流，與學生交談，評課、議課，開設示范課，悉心指導幫扶學校的專業(yè)設置、設施設備、課程開設和專業(yè)教學等，以取得實實在在的效果。

針對實情，千島湖中職校精心開展計算機和旅游技能的實訓以及操作示范課，幫助來校幫扶學生提升專業(yè)水平，尤其是學校錄取了劍河縣旅游專業(yè)10名貧困家庭的孩子，從單方“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)榛印霸煅焙椭鲃印吧?，積極打造職教扶貧的典范。

千島湖初中學校制訂了詳細的幫扶方案，幫扶成員分別開設了三場講座、三堂展示課，通過視頻欣賞、技能訓練溝通、案例分析等多種方法讓幫扶學校學到了全新的實踐知識，并就學校文化制度、教育教學、教師隊伍、行政管理、幫扶資助等方面進行了深度交流，順利解決了對方存在的技術(shù)難題，如對接視頻直播的空中課堂 、組裝FTP服務器完成測試等，還深入大山深處走訪貧困學生家庭，給孩子們帶去溫暖。

千島湖鎮(zhèn)第六小學明確了幫扶學校管理水平、教育教學工作、教師專業(yè)素養(yǎng)等方面的幫扶責任人，開展了校長、中層干部的互訪交流，骨干教師的聽課點評，以少先隊為陣地，開展“手拉手”活動，舉行“愛心義賣 情系劍河”活動助力劍河城關(guān)四小愛心書屋建設，從領(lǐng)導班子管理理念的引領(lǐng)、教師隊伍建設的指導、學生成長的深情交流，一步步共同切磋教學技藝，傳經(jīng)送寶，給當?shù)乩蠋熥⑷肓诵迈r血液。

縣實驗幼兒園圍繞幼兒園的硬件配置幫扶、特色發(fā)展定位、管理困惑、班級管理、區(qū)域材料的投放等方面開展了一系列的座談，幫助幫扶學校釋疑解惑，通過“走出去”，上好示范課，“請進來”，開設觀摩課，給幫扶學校的老師帶來了不一樣的教學感受和案例分享，促進幫扶學校教育思想和教育理念的進一步提升，成功舉行了“溫暖劍河小伙伴，愛心助力幸福行” 捐贈活動，得到了幫扶學校、教師、學生、家長的一致好評。

攜手并進 

共同點亮“教育夢”

一項項舉措卓有成效，一個個活動振奮人心，是兩地更多的攜手合作和兩地教育的交融。

懷著感恩之心攜手共進，12月4日至6日，劍河縣教育考察團一行來淳考察學習，一行人先后走訪了杭州千島湖建蘭中學等8所學校，聽取了我縣教育發(fā)展情況的介紹，之后兩地就如何更好開展教育精準扶貧做了熱烈討論和交流。

下一步，圍繞目標，縣教育局堅持精準扶貧，借助兩地對口幫扶合作的平臺，加強交流，通過教師互訪、經(jīng)驗介紹、送教活動等領(lǐng)域的多方面、多角度合作，不斷拓展合作空間，促進兩地教育深度融合，讓更多孩子享受到更好的教育。  

千島湖新聞網(wǎng)　編輯：徐麗　楊華　徐滿萍